我国物流办理专业人才的现状及其培育方式的深度解析
随着经济的飞速发展，现代物流作为支撑性产业，其重要性日益凸显。由于我国长期以来实行严格的经济体制，物流办理专业人才的培育存在一些问题。当前，物流从业人员在知识结构和专业技能上呈现单一、片面化的现象，高素质、高水平的专业人才严重匮乏。在全球化的大背景下，物流人才的需求急剧增长，尤其缺乏高端物流管理人才。这种现象已经引起了国内教育界的高度关注，急需构建符合市场需求的物流人才培养体系。
一、我国物流办理专业人才的现状
我国物流业起步较晚，因此物流人才的培养相对滞后。进入WTO和全球经济一体化后，市场对物流管理人才的需求日趋旺盛，呈现多样化趋势。在这种背景下，对物流管理专业人才的需求与供给存在严重的不平衡现象。国内教育界的当务之急是加快物流管理专业教育的体系研究，制定有效的策略，培养符合市场需求的高素质物流管理人才。
二、我国物流办理专业人才培育方式的构建
1. 人才培育方针定位：物流学是一个涵盖运输、仓储、装卸转移等多领域的综合性学科。物流人才的培养目标应是具有应用型、复合型、创新型人才。在定位培养方向时，应根据物流业务和技能的特点，选择适当的专业领域进行精准定位。例如，对于物流管理专业本科生，应培养其具备扎实的经济和管理理论基础，掌握国内外物流业的发展动态，具有物流管理和运营的实践运作能力。
2. 课程体系建设：在课程设计上，要结合市场需求和物流行业的发展趋势，设置符合社会需求的专业课程。在教育方法和手段上，要运用现代化教育手段，如多媒体技术和网络视频等，加快物流知识的传播和更新。要增加实践课程的比重，加大社会实践教育的力度，提高学生的实际操作能力。
3. 师资队伍建造：构建专业的物流人才培养方式需要一支既懂理论又有实践经验的“双师型”教师队伍。为了打造这样的队伍，需要采取培养和引进相结合的策略。一方面，要加强教师的理论学习，选送优秀教师到国内外物流专业院校进修；另一方面，要鼓励教师参与物流实践活动，为教师构建实践平台，如深入物流企业参与业务管理。
4. 专业教材建设：目前市面上的物流类书籍内容多有重叠。在教材建设中，应整合内容，避免重复，注重实践应用的介绍。还应关注物流行业的最新发展动态，及时将新知识、新技术融入到教材中，使学生学到的知识能够紧跟时代的发展步伐。
我国物流管理专业人才的培育需要深入研究和探讨。通过明确培养目标、优化课程体系、建设师资队伍、加强教材建设等措施，我们可以培养出符合市场需求的高素质物流管理人才，为我国物流业的发展提供有力的人才支持。