《我们的祖国真大》教案设计与说课稿
一、活动设计背景与目标
我们的伟大祖国地域辽阔，南北文化差异独特，为了让幼儿深入了解和热爱我们的祖国，我们设计了这一教学活动。通过诗歌《我们的祖国真大》的赏析与学习，我们希望达到以下目标：
1. 认知目标：使幼儿理解诗歌内容，了解我国地域广阔，南北差异的特点。
2. 能力目标：培养幼儿的朗诵能力，能够有感情的朗诵诗歌。认读汉字“北”。
3. 情感目标：激发幼儿的爱国情感，让他们为是中国人而自豪。
二、活动准备
为了顺利展开活动，我们准备了以下教学工具与材料：“北”字卡片、中国地图、南北方冬天的对比图片、《我的祖国》诗歌音频等。
三、活动过程
（一）导入环节
1. 首先展示中国地图，引导幼儿认识并描述地图的形状。
2. 提问幼儿有关旅行的经历，激发他们的分享欲望。
3. 在地图上找出幼儿家乡的位置，让他们感受到祖国之大。
（二）初步感知
1. 通过提问引导幼儿描述现在城市的冬天景象。
2. 播放诗歌音频《我们的祖国真大》，激发幼儿的好奇心和探索欲望。
3. 教师小结，介绍南北方的气候差异。
（三）深入学习
1. 观看北方冬季的图片，了解并学习诗歌的第一句。
2. 展示南方四季如春的图片，引导幼儿学习诗歌的第二句。
3. 通过对比南北差异，学习诗歌的第三句，感受祖国的神奇之处。
4. 结合上述内容，让幼儿尝试初步朗诵诗歌，并与教师共同朗读。
（四）巩固提升
1. 通过提问讨论，让幼儿理解为什么同样的季节南北方会有如此大的差异，了解祖国地域的广阔。
2. 播放《我的祖国》视频，加深幼儿对祖国的了解和热爱。
（五）结束部分
1. 组织幼儿进行绘画活动《我的祖国》，将他们对祖国的情感通过画笔表达出来。
2. 鼓励幼儿将诗歌分享给爸爸妈妈，增强家园互动。
四、说课稿
各位评委老师，大家好！今天我要说课的内容是大班语言领域活动《我们的祖国真大》。接下来我将从以下几个方面展开说课。
我要介绍本次活动的教材。《我们的祖国真大》是一首赞美祖国的诗歌，语言优美，富有感染力。通过朗诵诗歌，可以培养幼儿的爱国情感，让他们感受到作为中国人的自豪。根据教材的特点和《纲要》的指导，我制定了认知、能力、情感三个维度的教学目标。
我要分析幼儿的情况。大班幼儿的思维以具体形象为主，好奇心强，求知欲旺盛。我创设了地图、城市实物教具等教学环境，让幼儿通过观察、讨论、朗诵等方式，深入了解祖国的地域广阔和南北差异。
接下来，我要介绍本次活动的方法。本次活动采用了多媒体辅助教学、实物展示、情境导入等多种教学方法，以激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。
在活动准备方面，我准备了地图、字卡、图片等教学材料，以确保活动的顺利进行。
在活动过程中，我通过导入、初步感知、深入学习、巩固提升等环节，引导幼儿逐步了解诗歌内容，感受祖国的美丽和神奇。我也注重培养幼儿的爱国情感，让他们为是中国人而自豪。
我要介绍活动的延伸。在活动结束后，我鼓励幼儿将诗歌分享给爸爸妈妈，增强家园互动，同时也让幼儿在实践中进一步感受祖国的美丽和强大。
《我们的祖国真大》是一首富有感染力的诗歌，通过本次活动，让幼儿深入了解祖国的地域广阔和南北差异，培养他们的爱国情感，激发他们为中国人而自豪的情怀。三、详述活动方法
按照《纲要》的指引，教师的角色应转变为幼儿学习的支持者、合作者与引导者。在本次教学活动中，我将让幼儿成为活动的主角，采用多种教学方法，摒弃传统的单一说教形式，从多个维度共同促进幼儿的学习。
具体活动方法包括：
1. 多媒体教学法：利用生动的图片、视频等多媒体资源，展现北国飘雪与南国花开的壮丽景象，让幼儿通过视觉、听觉的冲击，初步感受南北冬日的差异。
2. 讲解法：通过教师的讲解，引导幼儿理解诗歌中的语言美，深入剖析诗歌的内涵。
3. 讨论法：鼓励幼儿分享自己的见解，讨论南北方的不同，激发幼儿的好奇心和探究欲望。
4. 谈话法：在轻松的氛围中，与幼儿进行对话，引导幼儿表达自己的感受，锻炼语言表达能力。
四、活动准备
俗话说，“兵马未动，粮草先行。”在教育活动中，充分的准备是成功的关键。为了本次活动的顺利进行，我做了以下准备：
1. 物质准备：包括“北”字的字样、南北冬天特色的图片、《我的祖国》相关书籍、诗歌音频等。
2. 经验准备：确保幼儿有旅游的经验，以便更好地分享和交流。
五、活动过程
整个活动将分为五个环节，各环节之间紧密相连，层层递进。
1. 导入环节：通过展示中国地图，激发幼儿的兴趣，让他们猜猜这是什么，并分享旅游经历。
2. 初步感知：通过音频播放诗歌，让幼儿自由发言，谈论家乡冬天的样子，设疑引发好奇心。
3. 深入剖析：观看三张诗歌主线图片，学习诗歌内容。分别学习北方冬天、南方冬天的内容，并进行对比，学习诗歌的第三句。
4. 巩固提升：了解祖国的广阔地域和丰富特产，通过教师的讲述，让幼儿感受到身为中国人的自豪感。
5. 结束部分：绘画活动《我的祖国》，让幼儿用画笔表达对祖国的情感，作为礼物送给祖国妈妈。
六、活动延伸
优秀的教育活动不仅仅局限于一次课堂，而是一个持续的过程。我将本次活动延伸到家园合作，让幼儿回家朗诵诗歌给父母听，增强语言发展的培养。
我力求通过本次活动，让幼儿在欣赏诗歌的感受到祖国的广大和美丽，激发他们对祖国的热爱之情。感谢各位评委老师的耐心聆听，谢谢！