文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。古往今来，任何一种文明都需要从其他文明汲取养分，择善而从。当一代代青年学子走出国门，增广见闻的时候，不少国际学生也悄然来到了我们身边。他们来我国交流学习，增进对中国的认识，加深对中国的了解。教育部相关负责人告诉记者，“留学中国，已经成为品牌”。
有这样一组数字可以佐证，据今年4月教育部发布的《来华留学统计简报》，2018年共有来自196个国家和地区的49.22万名各类外国留学人员在全国31个省（区、市）的1004所高等院校学习，比2017年增加了3013人。
中国是亚洲最大留学目的国
国际学生来中国学习，哪类专业最热门？答案是工科、管理、理科、艺术、农学。
教育部相关负责人表示，“这几类专业学生数量增长明显，同比增幅超过20%，显示出我自然学科专业教育越来越具有吸引力。”
记者在采访中了解到，中国继续保持亚洲最大留学目的国地位。越来越多的留学生来华攻读学历课程，学历生和研究生占比实现双增长。“学历生总数25.81万人，占来华留学生总数52.44％，同比增长6.86%；研究生人数达8.5万人，比2017年增长12.28%。”这位负责人表示。
值得注意的是，留学生的专业结构也在不断优化，我国政府奖学金杠杆作用持续显现。2018年共有来自182个国家的6.3万名中国政府奖学金生在华学习，其中学历生共计5.66万人，占比89.86%，研究生共计4.40万人，占总数的69.75%。“政府奖学金对高层次人才的吸引力不断提升，引领来华留学向高层次、高质量发展。”这位负责人。
除了奖学金政策，近年来我国逐步完善从招生、教学、管理、服务到就业的政策法规，形成了较为完善的政策法规体系。这位负责人表示，“国家先后出台《学校招收和培养国际学生管理规定》，明确国际学生的招收和培养条件，也明确了学校和各部门的管理责任，为进一步规范管理提供了法规依据。教育部联合外交部、人力资源和社会保障部于2017年年初出台了《关于允许优秀外籍高校毕业生在华就业有关事项的通知》，为国际学生提供便利，来华留学的吸引力进一步提升了。”
服务“一带一路”建设，打造“留学中国”品牌
在服务“一带一路”沿线国家建设过程中，在能源、交通、通信、金融、海洋等领域，都有这些可爱的国际学生的身影。
“我们积极落实领导人重要外交承诺，设立中非、中蒙、中坦、中埃和中印尼等专项奖学金；配合高级别人文交流机制，设立中美、中欧、中俄人文交流奖学金。我们还通过部委合作、省部合作、高校合作，在重大领域培养储备沿线国家人才，为‘五通三同’，助力中国行业企业‘走出去’提供了有力人才支撑。”这位负责人指出。
据统计，2018年，“一带一路”沿线64国来华留学生人数共计26.06万人，占总人数的52.95%。在服务教育改革发展中，来华留学助推“双一流”大学建设和教育国际化，支持高校将留学生培养与学校重点学科建设相结合，培养高层次、高质量的国际知华友华人才，推动高校国际化教学和科研的发展，为提升中国教育的国际影响力和竞争力作出了积极贡献。
感知中国，拒绝偏见和歧视
在来华留学生的心中，我国高等教育质量提升，正焕发出特殊的内生动力。
“我们积极推动来华留学教育质量规范建设，出台了《来华留学生高等教育质量规范（试行）》，鼓励第三方行业组织制订行业协会认证标准并开展试点认证工作，建立完善激励、认证、评估、督查等质量保障机制，促进‘管办评’分离，逐步完善来华留学质量保障体系建设。我们还坚持中国政府奖学金预科教育考核制度，不断完善预科教育；建设了52个来华留学示范基地，评选了300门英语授课品牌课程；我们坚持推进管理队伍建设，培训了基层留管干部3000多人，设立了英语授课师资培训中心，培训了近千名英文授课教师，这些都是吸引国际学生来华留学的亮点。”
而“感知中国”“我与中国的美丽邂逅”等活动的举办，更令他们增进了对中国的感情。
“我们以打造品牌活动为依托，增强在华留学生对中国社会的融入感，先后开展‘留动中国-在华留学生阳光运动文化之旅’、中国政府奖学金生的‘感知中国’文化体验活动等品牌活动，吸引了许多留学生生积极参与，引导广大留学生走进矿山油田、农村社区、高新社区，取得积极社会反响，极大增进了在华留学生对中国的认知，加深了对中国的理解。”这位负责人说。
相知无远近，万里互为邻。拒绝所有形式的偏见和歧视，欢迎每一位学生和学者。在采访的尾声，这位负责人表示，中国开放的大门会越来越大，中国教育开放的大门也会越来越大。增加交流，深化合作，正是构建人类命运共同体的重要基石。（记者 姚晓丹）